[성격심리학 정리#7]설리번의 대인관계 이론
- 교육
- 2023. 4. 3.
1. 설리반의 생애
: 미국 뉴욕주 노르위츠에서 농부의 아들로 출생(1892). 아버지는 정서적으로 고립되고 말이 없는 사람으로 설비번과 가까운 관계를 맺지 못함. 어머니는 우울증을 겪었던 것으로 추정. (어머니의 불안이 아이에게 전달된다는 제안이 자전적일 것이라고 여겨짐). 8살 때 13살의 베링거와 깊은 우정을 나눔. (베링거도 정신과의사가 되었고 둘은 동성애 관계로 추정, 청소년기 대인관계의 중요성을 강조함-자전적-)
: 정신의학 영역의 정신적 아버지라고 할 수 있는 화이트의 영향을 받음
: 평생을 독신으로 지냄.
2. 주요 개념
(1) 성격의 본질
: 성격은 인간의 삶을 특징짓는 되풀이되는 대인관계 상황의 비교적 지속적인 패턴이다.
: 성격은 개인이 대인관계에서 다른 사람들을 다루는 특징적 방식으로 구성된다고 봄.
(2) 성격의 본질은 생리적인 욕구, 사회적 불안전라는 긴장의 원천에서 비롯된다고 봄
: 욕구와 불안의 긴장경험, 에너지 변형 경험
(3) 생리적인 욕구
: 음식, 물, 휴식, 공기, 섹스 등의 필요를 의미. 욕구> 활동> 만족> 해소의 순환이 계속됨
(4) 사회적 불안전
: 안전을 성취하는 것이 목적. 안전을 위협을 경험하면 불행하며 불안 안전을 경험함. 불안은 아동의 자신감과 효율성을 감소시키고 대인관계 문제를 야기한다고 봄
(5) 유아기 나타나는 두 가지 추가적 욕구
: 힘 동기, 신체적 친밀감
(6) 불안
: 대인관계 이론의 핵심개념으로 초조함, 죄책감, 수줍음, 두려움, 무가치감, 혐오감 등 모든 종류의 정서적 고통과 연관됨, 대인관계로 부터 비롯됨
(7) : 자아체계
: 자아, 자아역동성과 같은 개념, 정서적인 괴로움으로부터 자신을 보호하고 정서적 안정감을 얻기 위해 사용하는 안전작동기제, 진정한 자아와 간격이 커질수록 정신 분열적인 상황이 유발될 수 있음.
(8) 성격의 양상
: 역동성 – 개인 연구에 적용될 수 있는 가장 작은 단위, 원천은 신체적 욕구. 다른 사람과의 상호작용에서 비롯됨.
: 인간상 형성 – 개인이 자신 혹은 다른 사람에 대해 어떤 이미지를 형성하는 것. 욕구만족 또는 불안의 경험에서 비롯됨
=> 자아상 형성 – 좋은 나 자아상, 나쁜 나 자아상, 나 아닌 나 자아상
: 경험양식 – 원형적 경험, 병렬적 경험, 통합적 경험 감정, 태도, 개념의 복합
=> 경험의 3가지양식
- 원형적 – 조잡한 감각단계의 사고, 가장 초기의 원초 경험
- 병렬적 – 사물끼리의 연관성을 잘 맺지 못하는 단계의 사고
- 통합적 – 현실적인 평가 단계의 사고, 조화로운 방식으로 연결되도록 사물 배열, 과거 현재의 논리적 통합
(9) 성격의 방어
: 해리 – 프로이트의 부정 및 억압과 유사함. 자기 역동성과 부합하지 않는 행동, 태도, 욕망을 의식적으로 자각으로부터 배제시키는 것. 불안을 야기하는 모든 현실적 측면을 배제시키는 선택적 부주의.
: 병렬적 왜곡 – 타인에 대한 개인의 반응이 자신이 경험해 왔던 나쁜 관계에 의해 편향되거나 왜곡되는 것을 의미.
: 승화 – 프로이트의 승화와 비슷한 개념, 개인적 충동을 사회적으로 수용되고 자기 향상적인 충동으로 변화시키는 것.
(10) 대인관계 이론의 3가지 배경(정신생물학, 사회심리학, 문화인류학)
3. 7단계 성격발달
(1) 유아기 – 원형적 경험양식
(2) 아동기 – 병렬적 > 통합적 경험양식
(3) 소년기 – 통합적 경험양식
(4) 청소년 전기 – 성의 또래와 친근한 관계
(5) 청소년 중기 – 성적욕망, 동성의 친구와 이성의 친구에 대한 애정욕구 분리
(6) 청소년 후기 – 친밀감과 애정욕구의 통합으로 이성의 한 사람에게 초점이 맞춰짐.
(7) 성인기 – 결혼을 통한 부모역할
4. 면담과 치료
(1) 개시> 정찰> 정밀탐색> 종결
(2) 꿈분석, 대인관계 심리치료, 참여적 관찰자
#참고자료 - 성격심리학 - 노안영, 강영신 공저, 학지사
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